В ходе работы с мнемотаблицами закрепляем навыки различения и четкого произношения звуков л, ль в слогах, словах, фразах.

Учим составлять самостоятельно предложения по картинкам. Записываем графически предложения, используя предлоги.

Из фразы выделяем звуки л и ль, можно обозначить на схеме звук л-синим цветом, а звук ль- зеленым.

Развиваем фонематический слух, внимание, память и мышление.

*
Ладушки, ладушки,испекли оладушки

*
На лавке – Лайка,у Лайки – лапки,на лапках - лапти

*
Невесело Лайке – нету балалайки

*
Осторожно, лыжник! На лыжне – булыжник!

*
Мама мыла Милу мылом,Мила мыла не любила

*
Вот для куклы Мила стала платье шить и одеяло

*
Клала Клава лук на полку,позвала к себе Николку

*
Милочка нашла на полке две булавки, две иголки

*
Метла в углу, половик на полу

*
Ежик жил у нас в углу,ел и спал он на полу

*
Соль в солонке,а масло в масленке

*
В солонку соленой насыпали соли, той солью посолим мы суп из фасоли