• 1 гриб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
  1 лисичка, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
  1 опенок, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
• 1 клюква, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
• 1 вишня, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

6. Упражнение "Один - много" на употребление существительного множественного числа в родительном падеже.

• Одна сыроежка - много сыроежек.                               
  Один опенок - много опят.
  И т. д.

7. Упражнение "Какие грибы" (учимся образовывать отглагольные прилагательные).

• Если грибы сварить, то они будут вареные, а если грибы пожарить, тогда они будут жареные.
• Варенье из облепихи какое ?...... (облепиховое) 
• Джем из брусники какой?....... (брусничный)
• Булочка с земляникой какая?....... (земляничная)

8. Развитие слуховой памяти. Выучить стихотворение (любое).

• Боровик.
  
  По дорожке шли,
  Боровик нашли.
  Боровик боровой
  В мох укрылся с головой.
  Мы его пройти могли,
  Хорошо, что тихо шли.
  (А. Прокофьев)
  
  Масленки
  
  Несмышленыши-масленки 
  Запеленуты в пеленки,
  А масленки-старички
  Носят все воротнички.
  (Е. Серова)

9. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки.

• Этот гриб - любимец мой,
  С ножкой толстой и прямой.
  Красной шляпкой он накрылся,
  Под осинкой схоронился.
  (Подосиновик) 
  
  Эти славные сестрички
  Не едят цыплят.
  Эти дружные сестрички
  Рядышком стоят.
  Словно желтенькие кнопки
  В мох воткнулись возле тропки.
  (Лисички)

10. Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальчиков.

• Раз, два, три, четыре, пять
  (пальчики обеих рук "здороваются", начиная с больших пальцев)
  В лес идем гулять.
  (обе руки "идут" указательными и средними пальцами по столу)
  За черникой,
  За малиной,
  За брусникой,
  За калиной.
  Землянику мы найдем
  И братишке отнесем.
  (загибать пальчики, начиная с большого)